海淀区教育干部轮训管理办法

为进一步提高干部轮训质量，保证培训的实效性和针对性，加强培训工作的专业化、规范化和流程化，特制定此轮训管理办法。

开启教育干部培训三级联动机制，学区指定负责干部培训的人员，与教育党校培训项目负责人（班主任）协同合作，高质量完成培训工作。

一、厘清职责，责任到位

（一）班主任职责

1.落实意识形态工作责任制，坚持正面导向原则，把讲政治贯穿培训管理全过程。严肃班主任把关、教师讲课、学员研讨等纪律要求，对错误观点及时给予纠正。

2.加强培训前需求调研。做好培训需求分析工作，努力把需求调研贯穿到训前、训中和训后全过程；在贴近培训对象岗位职责特点、精准把握培训需求基础上，完成好培训方案的制定工作，明确培训的主题、目标、内容、实施方式、考核要求及学时安排，做好培训前的学员通知、师资安排和资源保障等工作，确保培训按时、高效进行。

3.抓好培训中培训方案的落实工作。督促学员完成“必修+选修”线上课程学习任务；按照培训阶段性要求和学习节奏，督促学员结合工作实践和研讨主题完成交流研讨，积极分享学习收获；督促学员根据培训主题和学习反思，撰写学习总结。

4.加强班主任培训中的跟班管理、严格全过程教学检查督促工作。班主任每月要对学员课程学习及交流研讨情况进行总结反馈，把握学员学习进度，了解学员学习动态，督促学员保质保量、按时高效完成学习任务。

5.做好培训后的考核评价工作。班主任要做好学员培训情况的登记、反馈、跟踪管理工作，针对学员学习态度、课程学习、交流研讨、作业完成情况进行综合评价。

（二）委托方职责

1.坚持正确的政治方向，把讲政治作为选择授课教师和课程内容首要条件。

2.培训前委托方确定并提交培训方案、培训流程、培训实施、培训管理、培训服务保障等各个环节的要求，确保培训目标的达成。

3.委托方定期与项目委托单位沟通，全面了解并提供学员学习情况，及时发现问题，解决问题。

4.委托方统筹负责教学教务管理工作。

5.培训结束后，委托方提交培训总结。

二、专注关键节点，落实到位

三、关注学习反馈，评价到位

1.完善学员培训情况的登记、反馈、跟踪管理等工作。

2.考核评价学员的学习态度和表现、培训知识掌握程度以及解决实际问题的能力等。

3.通过开展线上（必修+选修）课程学习、主题研讨、作业完成等方式，及时、全过程了解学员表现，为培养、考察干部提供参考。

4.加强学习成果的转化输出。对于优秀学员在培训期间的学习成果，推荐在网上或报刊杂志上发表。

四、完善质量评估，机制到位

1.坚持定量与定性相结合，推进培训项目质量和课程质量评估。

2.完善项目质量评估，健全由项目委托单位、参训学员、教育党校共同参与的评估。

3.完善课程质量评估，健全由学员、教师(或者专家)、班主任、教学管理部门等多方参与的评估机制。

海淀区教育党校（中小学干部研修中心）

2021年4月