省级试点项目持续推进，擘画教育数字化转型新图景

3月6日，望城区教师数字素养提升省级试点项目推进会在长郡月亮岛第二小学召开。湖南省中小学教师发展中心信息技术科杨予平科长莅临指导，全区百余名教育管理者及教师代表齐聚一堂，共谋教育数字化发展新篇章。

顶层布局明方向，数字转型展新姿

望城区教育局党组成员、副局长刘勇在开场致辞中，深刻阐述了教育数字化的深远意义。他强调，教育数字化不仅是教育改革的必然趋势，更是促进教育公平、提升教育质量的关键所在。作为湖南省的先行先试区域，望城区肩负着探索教育数字化转型新路径的光荣使命。

过去一年，作为湖南省首批教师数字素养提升试点区，结合湖南省基础教育教学改革重点项目，望城区已经初步构建起“数智化背景下的教师专业成长支持体系”，在教师数字素养提升方面取得了显著成绩，赢得了教育部专家的高度赞誉。刘勇副局长呼吁全体教师珍惜这一难得的学习机会，以数字素养为翅膀，助力望城教育在智能时代翱翔天际。

标杆引领树典范，数字成果显成效

会上，望城区教育局对在数字素养提升项目中表现突出的单位和个人进行了表彰。教育局人事科王洪锋科长宣读了表彰决定。

长沙市望城区第一中学外国语学校、长郡月亮岛第二小学、师大附中星城靖港学校荣获“优秀组织单位”称号。多位教师分别获得“学科指导专家”“课例展示及专题讲座指导专家”等荣誉称号。作为望城教育数字化转型的先锋，他们的努力和成果为全区教育工作者树立了榜样。

作为首批试点校的代表，长郡月亮岛第二小学党总支书记蔡拥政、望城一中外国语学校校长唐雄鹰、师大附中星城靖港学校校长肖艳斌分享了各自学校在项目实施过程中的实践经验和成果。他们通过线上线下相融合的“学研用展评”培训模式，以及陪伴式培训实践，不仅创新了教学方法，提升了教师的数字素养，还探索出了一条校际交流、协同发展的新路径，为全区教育数字化转型贡献了重要力量。

体系推进促发展，培训覆盖提素养 

望城区中小学教师发展中心周国庆主任对首批试点校工作进行了总结，细数了项目实施的成果与经验，为后续工作奠定了坚实基础。2024年望城区累计开展数字化培训37场，覆盖教师5800人次，通过数智赋能教师专业成长、人机协同学科主题活动等典型场景和案例，有效提升了教师的数字素养和教学能力。

望城区中小学教师发展中心殷华副主任对2025年试点工作进行了安排部署，教师数字素养提升省级试点项目将有序推进，计划遴选10所学校开展第二批次的试点工作，聚焦数据素养和智能素养，启动“数智化背景下基于课堂变革的主题式校本研修”项目，深化“培训师名师工作室”建设，打造区域特色数字资源库，构建教师数字素养动态监测体系，为教师的持续成长和全面发展提供有力支持。

省级试点显担当，经验推广展影响

据悉，作为湖南省教师数字素养提升唯一试点区域，望城区已于去年12月迎接全国提升办专家组调研，并成功承办教师数字素养提升试点现场会。相关经验已在全省推广，为其他地区的数字化转型提供了有益参考。

湖南省中小学教师发展中心信息技术科杨予平科长在专题讲座中，深入剖析了多模态数据在教学评价中的创新应用，为教师们拓展了视野、提升了专业技能。与会教师代表一致表示，将紧扣《长沙市望城区教师数字素养提升行动试点实施方案》的指引，积极投身于数字化转型的实践探索，携手共绘“数智教育”的新篇章。

望城教育将以更加开放的姿态、更加创新的思维，全面推进教育数字化转型，为区域教育高质量发展贡献力量。