【PBL工作室】家校共研 积极探索高效生态的人才培养模式——岳麓区实验小学PBL项目化学习家长学校

十年树木，百年树人。在实小这片教育的热土上，永远不乏行走在改革前言的思索者，为了培养未来的社会小公民，她们一直在路上！近日，为了更好地联动家校共育，岳麓区实验小学PBL项目化学习家长学校迎来了一堂别开生面的PBL课程，两百余名家长共聚一堂，积极探索高效生态的人才培养模式，助力小实子决胜未来！

课程伊始，家长代表们一起观看了“我们的十年”实小纪录片，感受实小十年的飞速发展。看到视频里老师的倾心呵护，孩子们的茁壮成长，家长们脸上洋溢着自豪与骄傲！

紧接着，主持人许倩老师介绍本次家长学校的活动议程。

活动开始，吴静校长回顾了实小从2017年3月PBL项目成立以来的优秀项目。比如：小实子宅家学习季，我的教室我做主等等。通过参与PBL项目式学习，使小朋友们的表达与合作能力得到培养。

吴静校长在讲话中着重强调了我们实小秉持让优秀成为一种习惯的校训，秉持通过体验和自我认知培养具有梅之风骨，溪之灵气，湖之情怀的社会小公民的育人目标，一直在积极探索高效生态的人才培养模式为办学理念。吴静校长提出的这种育人理念赢得了在场家长热烈的掌声！

陈阳副校长从回顾我们做了什么，我们还想做什么，我们在PBL项目参与的过程中的亮点三个方面来展示PBL项目的过去和未来。

陈阳副校长说做事情的本质是解决问题 ，她用任正非的名言“人最大的运气是某一天能遇到一个人，打破你原有的思维，带你走向更高的境界。”表达了对PBL项目的展望。家长们频频用手机拍照记录，用实际行动表达了对PBL这种学习模式的信心和期待！

本次家长学校的PBL培训，熊凡老师从PBL是什么？为什么要做PBL？怎么做PBL？作为家长我们可以给予什么支持？四个方面来进行了分享。

课程进行中，熊凡老师提出了以真实问题为导向，宣传动员指导家长等思考。希望借助PBL项目的参与，让家长成为孩子学习道路上的队友。鼓励家长们主动参与孩子们正在做的PBL项目，分享专业知识助力孩子的成长，多问问题做孩子的“学生”，体验孩子项目式学习的乐趣，见证孩子的学习成果，和孩子共同成长！

最后的问答环节，前来参加学习讨论的家长朋友表示：PBL项目学习方式是一种受益终身的好方法，可以极大激发孩子兴趣，全方位培养孩子学习、思考以及解决问题能力，未来会积极支持学校开展此类教学活动，踊跃参与进来，与学校一起营造推广PBL学习良好氛围。

培训结束后，家长们热情参与学习反馈，共提交有效问卷130份。数据显示，在本次培训前，有82%的家长对PBL项目式学习不甚了解，或者从没有接触过，参加家长学校的学习后，对PBL项目式学习方式非常了解的上升至45%，大致了解的达到99%。本次家长学校学习氛围融洽、热情高，学习效果效果好，为PBL项目式学习的进一步发展打下了坚实的基础，家校共研，未来可期！