“小小蜗牛”邂逅美好 ——记低语组1月份教研课《小蜗牛》

“有一只快乐的小蜗牛，喜欢背着房子去旅游”，一首充满童趣的歌曲，吸引了孩子们的目光，让我们一起追随肖利老师和2013班孩子们的脚步，走进“蜗牛旅行”的课堂——《小蜗牛》！

旅行第一站先来认识小蜗牛的好朋友吧！在没有拼音的高难度下，肖老师采用多种有趣的识字方式进行随文识字教学，如借助拼音识字、形声字识字、借助图画识字、熟字换偏旁等。孩子们兴趣盎然，聚精会神，收获极多。不信你瞧，这都是我们的识字写字小能手呢！

蜗牛旅行第二站请和老师动起来吧！肖老师带领孩子们愉快学习，孩子们便跟随着肖老师做起了课中操《蜗牛和黄鹂鸟》，课中操后，课堂气氛变得十分热烈，看那优美的姿态，愉快的笑脸，寓教于乐的课堂多幸福啊。

接着肖老师带领孩子们用图画来感知四季。蜗牛慢慢爬，将春夏秋冬的美好撞个“慢”怀。小蜗牛从春天出发，小树发芽了，爬呀，爬呀……地上结满了又红又大的草莓。爬呀，爬呀……地上还长出了蘑菇！继续爬着爬着，地上又盖着厚厚的雪。

生动可爱的语言，丰富有趣的课中操以及精美清晰的板书呈现，让孩子们陪伴小蜗牛感受了春去冬来的美好。

课后，低语组老师头脑风暴，畅所欲言，就肖老师的精彩教学进行评课议课。大家给予了肖老师课堂教育教学方面的高度评价，也真诚地提出了自己的看法和意见。老师们在探讨和思考中持续进步，感恩每一个团队的协同！

冬去春来，愿老师们和孩子们共同协作的每一堂课都如春天般美好绚烂。