聚焦“双减”政策，且研且新——岳麓区实验小学2ⁿ学院新学期研修活动

在假期里，我们或走或停，或闻或赏，或学或记，途径了许多人间至美的瞬间。而新学期的美好瞬间则从2ⁿ学院研修中开启。8月30日上午，岳麓区实验小学2ⁿ学院新学期研修活动在东校区多媒体教室举行，此次活动由教科室王婧主任主持。岳麓区实验小学全体教师齐聚一堂，共学、共研、共发展！

活动伊始，为我们开启新学期第一课的是教学大咖——丁道群教授。丁教授是湖南师范大学心理学系教授，博士生导师，湖南师范大学教育科学学院副院长。他今天将为我们蓄能，带来讲座《教育“双减”政策背景下 积极心理品质的培养》。

丁教授从“这个暑假不一般”引入。7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，简称“双减”政策。丁教授在讲座中提到：教育是全社会关注的一个话题，“双减”政策的规格高、力度大、措施严。我们教师应当坚守教育本质和育人初心，不断提升教育质量和服务水平，促进学生全面发展，提高人民群众对教育的满意度。

“从变革时代，教师如何坚守教育初心，保持身心健康？”丁教授给我们指明了方向，那就是用积极心理学来提升自己，提升教学效能感，以不变应万变。“双减”政策能让教育回归本质，回归初心。

讲座的中旬，丁教授通过分享三首动听的音乐，带领我们从校园歌曲中管窥教育的变迁，引出两个新话题：一是教育如何引导学生重拾生命的意义？我们可以运用积极心理学引领学校心理健康教育的价值取向，加强对青少年学生积极心态、积极品质和积极社会适应能力的培养。二是如何重建幸福、快乐的校园？丁教授在我们实小校园里看到可爱的羊驼后有感而发。

临近尾声，丁教授从“积极心理品质的培养、积极的学校育人环境的建设和积极的性格与自我认同”等方面为我们剖析了学习积极心理教育的目标。还为我们分享了几种心理效应，例如：焦点效应（也叫社会焦点效应）、贴标签效应、笑脸效应、放松效应、酸葡萄效应与甜柠檬效应、行为暗示效应......老师们边听边认真记录，对如何提高自己积极的心理品质有了更深刻的认识。

两个多小时的解读，丁教授可谓是高屋建瓴，让这场讲座乐趣无穷，教师们认真聆听，收获满满。丁教授用他渊博的学识为我们讲述在“双减”政策下，如何运用积极心理学来提升自己，相信我们的老师们将在接下来的教学实践中践行这些理念。

新学期已开启，一切准备就绪，我们正在以最好的状态顺应时势，做好提质减负！