以结果促反思 以反思促提升——2023年上学期岳麓区实验小学班主任（中队辅导员）暨道德与法治学科教师培训活动

春之美，在于生机与勃发 ; 教之美，在于钻研与提升。

沐浴着春日的暖阳，3月29日我校开展了2023年上学期岳麓区实验小学班主任（中队辅导员）暨道德与法治学科教师培训活动。培训由刘倩老师主持，全体班主任老师以及道德与法治学科教师参加此次培训。

培训围绕“德育状况监测结果分析与改进措施”而开展。对监测结果报告中的反馈内容和重要指标进行深入剖析，寻找优势与不足，提出改进措施与方法，达到以结果促反思，以反思促提升的目的。

深入学习  细致分析

刘倩老师首先带领老师们学习了《2020年国家义务质量监测关于湖南省长沙市岳麓区德育状况监测的报告》，使大家对于报告结果有了全面细致的认识与了解。学习过程中对指标中呈现的优势部分进行高度肯定，对于不足的方面加以提炼，使教师们清晰地观测到指标的鲜明对比。

聚焦问题 寻找策略

针对监测报告中呈现的我区的德育综合状况，老师们分为8个学习小组，以问题为导向，分析现状，展开研讨，寻找解决策略，并进行了汇报交流。例如，关于如何提高学生对道德与法治课的喜欢程度，老师们一致认为：一是在授课教师的个人素养上下功夫，让教师的思想政治素质、专业素养和教育教学能力能够更好适应培养时代新人的要求；二是在课堂环节的精心设计上下功夫，教学活动设计、实践作业设计、课堂探究等内容更好适应学生的发展和需要，让学生在课堂上有实际的获得，让课堂真正活起来；三是在课后反思上下功夫，反思是最好的进步，课后要对授课节奏、课堂气氛、知识点理解、学生的反应等方面进行理性分析，反思不足，不断提高。

总结梳理  有效提升

在近两个小时的交流研讨中，老师们立足当下“立德树人”时代背景，站在学生发展角度，结合课堂与实践，针对报告中的突出问题，提出了很多切实可行的改进措施，为进一步提升德育工作实效性提供了有力支撑。

最后，陈阳副校长指出德育工作是学校发展的灵魂，班主任则是德育工作的基石，她肯定了学校德育处和全校班主任的辛勤付出。她希望老师们不断提高认识，及时更新教育理念，提升班级管理水平，将学校德育工作做细、做精。

大道至简，实干为要。老师们将紧扣立德树人的根本任务，继续深耕于实小的教育沃土上，不断创新德育工作方法，促进学生的道德生长、良好习惯养成和健全人格的树立。