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新时代思政课教师政治信仰建设的对策
2021-10-26
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教师教育实践教学体系的构建与实施——以北京师范大学卓越教师人才培养为例
2021-10-26
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产教融合背景下教师实践能力提升策略
2021-10-26
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全球视野下的高校教师队伍建设
2021-10-26
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应用型高校转型背景下“双师型”人才队伍建设思考
2021-10-26
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应用型本科高校“双师型”教师队伍建设途径探索
2021-10-26
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互联网时代高校教师学术道德失范问题探析
2021-10-26
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创新地方高校双创教师队伍培养路径
2017-11-26
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高校教师专业能力分类分层培训研究——以湖北经济学院为例
2017-07-11
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高校教师入职培训的现实困境与消解路径——基于2019年湖北省高校新入职教师“国培示范”项目的调查分析
2017-07-11
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教师培训倦怠:症状、原因与对策分析
2017-07-11
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英国新教师入职培训(ITT)的核心内容新框架探析
2017-07-11
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现代学徒制下IT专业双师队伍的建设
2017-07-11
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课程思政建设的时代价值、内在要求及具体路径——基于高校教师的视角
2017-07-11
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新时代高校教师立德树人的逻辑框架与推进策略
2017-07-11
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高校教师教学学术能力发展水平与影响因素研究
2017-07-11
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高校辅导员职业化发展路径
2017-07-11
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打造“金课”铸师魂,淘汰“水课”正师风
2017-07-11
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“会教书”“教好书”还不够——做好老师的学问
2017-07-11
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智媒时代高校教师课堂教学管理技能的提升
2017-07-11
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教学文化:大学教师发展的根基
2017-07-11
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以评价机制促教师发展
2017-07-11
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标准导向下任务驱动的新教师发展机制研究
2017-07-11
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高校教师党支部书记要当好“双带头人”
2017-07-11
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高校学科(专业)建设与高校教师发展
2017-07-11
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